捕捉生成亮点,演绎精彩课堂
现代高中思想政治课堂教学中必须面对和处理好预设与生成的问题,然而在日常的高中思想政治课堂教学实践中,很多政治老师往往会有这样的困惑:课前已精心准备,充分预设,为何课堂还会偏离预设的轨道,课堂仍然不够精彩?这是因为有些政治老师没有把握好课堂上的动态生成,及时捕捉生成亮点并精心呵护课堂上难以预见之美.在新课程理念下,高中思想政治课堂应以学生的发展为本,打造开放和谐、动态生成的新课堂,使知识在互动中生成,在交流中重组,在共享中倍增,这样的课堂才会生动有趣,演绎精彩,才会真正地焕发生命活力.
2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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