初中历史教学中社会责任感的培养途径探究

摘要：

在当前的初中历史课堂上,由于应试教育的影响,一些老师和学生没有对社会责任感的培养内容给予足够的重视,导致老师在课堂上只是单纯地对考试内容和关键知识点进行讲授,而忽视了学生从历史学习中感知社会责任的内容随着素质教育的不断深入,对于当前初中生责任感的培养,社会各界也给予了高度的重视.初中阶段正是学生心智发育的关键时期,老师要结合学生的实际情况,对其进行有效的情感介入,帮助他们在历史学习的过程中树立良好的责任意识.

在线出版日期：2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29