浅谈高中历史课堂教学情境的创设
情境教学法是中学历史教学中较为常用的教学方法,通过再现历史场景的方式,激发学生学习兴趣.对历史学科而言就是教师根据历史学科和历史知识的特点,根据学生的年龄特点和心理认知特点,投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段,从多方面唤起学生的身临其境感,让学生在这种良好的环境和氛围中去感悟历史,进而达到理解与认识的升华.经过长期的教学经验积累,我归纳出以下几种创设教学情境的方法.
历史课堂教学、学生学习兴趣、历史学科、情境教学法、渗透情感、认知特点、年龄特点、历史知识、历史教学、历史场景、经验积累、教学手段、教学情境、教学方法、中学、再现、运用、心理、升华、教师
G42;G63
2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
77-78
