高中政治课堂应用生成性资源的实践探索
新课程标准的实施,将课程资源的重要性日益凸显出来.在政治课程的日常授课中,大部分高中教师都在积极地响应课程改革的号召,寻找能够迎合学生发展的教学资源,这些资源大多来自于课程之外.这种现象便导致了有些教师忽略课程内的资源,如课堂生成性资源.很多教师面对生成性资源没有对其进行自觉运用,虽然有些教师关注了这一问题,但是由于不知道该如何对资源进行使用,导致了生成性资源被浪费掉.
高中政治、课堂应用、生成性资源、课程标准的实施、教师关注、政治课程、学生发展、课程资源、课程改革、教学资源、高中教师、运用、授课
G43;G4
2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
31-32
