历史细节决定学科育人价值

摘要：

赵亚夫教授说:“历史课堂是要把看似凝固了的历史一丝丝地抽出,从生活中、从我们的性格中、从我们社会生活的方方面面中抽出,使它们成为可以触摸、可以感知、可以聆听、可以继承、可以实践、可以畅想、可以创造的活生生的素材.通过对这些历史的感知,过去、现在与未来在课堂超时空地演绎着,从而获得人类把握未来的智慧与灵感.”而这些无一不是通过对历史细节的铺陈得以感知的.

机标关键词：历史细节、学科、感知、现在与未来、社会生活、历史课堂、超时空、智慧、演绎、性格、素材、实践、凝固、触摸

分类号：G63;I20

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24