社会史观在高中历史教学中的运用
社会的发展一直是和生产力的发展紧密联系在一起的,从原始社会、奴隶社会到封建社会,再到如今的资本主义社会和社会主义社会,我们都能从历史的进程中感受到生产力的发展给整个社会带来的巨大变革.这些对于我国的历史学科的构建有着很深远的影响,但是随着时代的发展,基于原先的社会史观的历史教学体系已经不能顺应教育教学的发展,因此,许多新的历史观念慢慢兴起.本文就从这些地方人手,来简要论述高中历史教学中社会史观的教学运用.
高中历史教学、生产力、社会主义社会、资本主义、原始社会、奴隶社会、历史学科、历史观念、巨大变革、教育教学、教学运用、教学体系、封建社会、时代、进程、构建
G63;G42
2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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