引草根文化之水浇灌初中地理课堂
八年级学生活泼好动,处于叛逆期,课堂管理存在一定难度.八年级地理要进行中考,教师不仅要上新课,还要对七年级课程进行有效复习,时间紧、任务重,高效的地理课堂是师生的共同期待.根本的草根文化,没有经过主流意识的疏导和规范,没有经过文化精英的加工改造,充满着乡土气息,涵蕴着丰富的生活共识.一、运用草根文化提升八年级地理教学必要性1.课标实施的必然要求.初中地理新课标指出,“学习生活中有用的地理”,“学习对终身发展有用的地理”,要求学生运用所学的地理知识与技能解决日常生活中的实际问题,感受到地理的魅力,从而产生学习地理的需要.中学地理教学以培养学生兴趣、提高学生地理素养为目标,必然要求充分利用与学生日常学习生活密切相关的草根文化.
草根、文化提升、初中、地理教学、学生兴趣、八年级、学习生活、知识与技能、地理新课标、主流意识、终身发展、运用、有效复习、学习地理、乡土气息、文化精英、课堂管理、加工改造、地理素养、地理课堂
G63;G4
2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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