以学科核心素养培养为导向的主题式案例教学法实践——例谈高中思想政治教学方法

摘要：

基于情境创设的案例教学法兴起于美国,20世纪80年代我国部分高校试行该教学方法.目前,案例教学法在高中政治课堂已司空见惯,而且被实践证明是一种有效的教学方法.笔者在探索实践中发现,实施主题式案例教学法更有利于课堂提质增效,而且契合了以学科核心素养培养为中心的新一轮课程改革形势.

机标关键词：学科、素养培养、主题式、案例、教学法、法实践、高中思想政治、教学方法、高中政治课堂、提质增效、探索实践、情境创设、改革形势、部分高校、中心、证明、美国、课程

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69