在地理课中渗透德育教育的探究

摘要：

学校素质教育的首要任务是德育,德育是学生健康成长的条件和保证,作为学校课程之一的地理也理应承担教育责任.地理学科是一门复杂的系统化学科,地理德育是进行地理教学的重要组成部分,将德育教育有效渗透于高中地理教学的常规化教育中,对于培养学生高尚的道德情操和正确的思想观念具有十分重要的现实意义.因此地理教师应该紧扣教材,立足课标,深入挖掘和研究地理德育的内容、形式、方法,把德育目标分解到日常教学中,从而充分发挥地理德育的独特魅力.

机标关键词：地理课、有效渗透、德育教育、学校素质教育、高中地理教学、学校课程、学生健康、思想观念、日常教学、培养学生、目标分解、教育责任、地理学科、地理教师、道德情操、化学科、常规化、组成、系统、课标

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45