初中政治教学中合作探究模式运用初探

摘要：

传统的初中政治教学中,政治老师在讲台上讲,学生在下面被动地听;考试前夕学生会死记硬背课本上的内容应付考试.这样的教学方式枯燥无味,导致政治课的教学效率低下.但是,如果在初中政治课堂教学中实施合作探究的教学模式,就可以避免传统教学中出现的问题,而且还能提高学生的学习兴趣,促使教师改进教学方式,从而提高初中政治课堂教学的有效性.

机标关键词：初中政治教学、探究模式、政治课堂教学、改进教学方式、学生会、教学的有效性、学习兴趣、效率低下、考试、教学模式、合作探究、无味、课本、教师、讲台

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6