10.3969/j.issn.1004-3810.2016.06.008
多媒体技术用于高中地理教学的实践探究
地理课程的学科特性使其对信息技术的依赖日益加深,因此,在高中地理教学中应用多媒体技术势在必行,且多媒体技术在地理学科中的应用频率也远远超过了其他学科.使用多媒体技术辅助教学是高中地理教学新模式的探索,是提高地理教学质量的重要方式和手段,也是适应教育体制改革的必经之路.
多媒体技术、高中地理教学、教育体制改革、教学新模式、应用频率、学科特性、信息技术、其他学科、教学质量、辅助教学、地理学科、地理课程
G42;G63
2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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