小议高中政治课堂中时事政治的应用

摘要：

时事以它的及时性、新闻性、多样性和时效性,有时甚至是震撼性而引入关注,而正因为它的这些特性,让时事政治进入我们的课本是不现实的.但是,时事不进入课本并不等于不进入课堂.这就需要教师依据新课程发展的理念,把时事政治应用于高中学生日常的学习中,这既是开阔学生国际视野的需要,也是转变教师陈旧教学观念的需要.

机标关键词：高中政治课堂、时事政治、学生、课程发展、课本、教学观念、教师、国际视野、震撼性、新闻性、时效性、高中学、多样性、转变、应用、学习、特性、生日、理念

分类号：G41;G63

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12