初中课堂有效教学策略初探

摘要：

有效教学的形式多种多样,但万变不离其宗,都以效果、效率、效益为评判标准.效果是指取得好成绩,这是立教之本;效率是指想方设法,做到事半功倍;效益是指促进学生发展,培养对社会有用的人才.
一、改革教育理念
教师要紧跟时代步伐,面向世界、面向未来,深入思考时代对人才的要求.
教师要讲究师德,热爱学生,热爱课堂,关注全体学生,因材施教,秉持善意,悦纳学生.

机标关键词：初中、课堂、学生发展、有效教学、因材施教、效益、效率、时代步伐、人才、全体学生、评判标准、立教之本、教育理念、教师、师德、培养、改革、成绩

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42