滁州市地理课程资源开发研究

摘要：

地理课程资源的开发是基础教育改革中越来越受到重视的课题,地理学科拥有丰富的课程资源,教师要开发地理课程资源,促进新课程改革深化.
一、地理课程资源的内涵
1.课程与课程资源概述.
有关课程的定义有很多,总体来说大致可以分为以下三种:一是"计划说",这种学说强调"教什么"和"学什么",即教学计划、教学大纲等;二是"经验说",这种学说认为课程是学生在学校中获得的经验;三是"活动说",这种学说把课程视为教育者给学生安排的各种活动.课程资源是形成课程的要素来源以及实施课程的必要条件,是一切对课程和教学有用的物力和人力.

机标关键词：滁州市、地理课程、课程资源、学说、基础教育改革、课程和教学、学生、实施课程、开发、经验、教学计划、教学大纲、活动说、改革深化、地理学科、新课程、教育者、教什么、要素、学校

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27