合作学习在初中地理教学中的应用

摘要：

随着新课程改革的稳步推进,充分发挥学生自我教育合力、促进学生小组合作探究成为新课程改革的一个亮点.因此,教师要借助合作学习这一理念,推进初中地理教学改革.
新课程改革提出,要提高课堂教学效率,活跃课堂教学气氛,加强师生互动,让学生积极主动地学习,而不是消极被动地学习.合作学习能够满足这一要求,加深学生对新知识的理解和记忆.因此,初中地理教师在教学中要开展合作学习,培养学生的合作探究能力.

机标关键词：合作学习、初中地理教学、新课程改革、培养学生、合作探究、课堂教学效率、课堂教学气氛、探究能力、师生互动、教育合力、教学改革、地理教师、知识、小组、理念、记忆

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23