地理教学论视角中的地理课堂教学设计研究

摘要：

近几年来,随着新课程改革的不断推进,传统地理教学存在的问题日益明显,教学目标的偏差、教学方式的僵化、教学资源的匮乏、教学体系的散乱阻碍了地理学科的发展. 本文针对当前地理教学存在的问题,提出了相应的改革措施.

机标关键词：地理教学论、视角、课堂教学、新课程改革、教学资源、教学体系、教学目标、教学方式、改革措施、地理学科、偏差

分类号：G42;TS9

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37