高中政治教学中学生学习风格差异的研究

摘要：

在高中政治教学中,教师要了解与研究学生的学习风格,并有意识地加以利用,以满足学生的学习需求. 学生的学习风格是教师认识学生的"窗口",因此教师要努力实现学生在学习风格上的变通,使学生灵活转变学习风格.
一、学生学习风格的表现
学习风格是指学习者在学习过程中形成的相对稳定的个性化学习活动方式. 在学习中,学生由于个性特征不同,尤其是认知加工方式不同,产生了不同的学习风格. 学习风格对学习活动和学习效果有着十分重要的影响.

机标关键词：高中政治教学、学生学习风格、学习活动方式、教师、学习需求、学习效果、学习过程、认识学生、加工方式、个性特征、个性化、转变、意识、认知、窗口

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8