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10.3969/j.issn.1004-3810.2015.12.013

教学反思在初中地理教学中的运用研究

引用
随着新课程改革的不断推进,素质教育理念越来越深入人心. 初中阶段是学生学习地理的开始阶段,因此地理教师面临着如何建立高效课堂、提高教学效率的问题.

教学反思、初中地理教学、新课程改革、学习地理、教育理念、教学效率、地理教师、初中阶段、学生、素质、课堂

G4 ;G63

2016-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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