思想品德四步教学法初探

摘要：

为了改变我县思想品德课的教学现状,我认真研究了一些名校名师的教学模式,这些教学模式有着共同的特点,那就是让学生"动"起来, 注重培养学生的自学能力,调动学生参与课堂教学的积极性,以问题为贯穿课堂教学主线. "学起于思,思源于疑",没有问题就无法进行学习和研究. 在这一形势下,思想品德四步教学法的雏形就逐渐在我的脑海中清晰了起来.

机标关键词：思想品德课、培养学生的自学能力、教学模式、参与课堂教学、四步教学法、教学主线、教学现状、调动学生、学习、名校、名师、极性

分类号：G52;G62

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45