10.3969/j.issn.1004-3810.2015.11.020
打造生本课堂 焕发地理教学生机与活力
新课程改革倡导以生为本,打造民主、平等、和谐的课堂. 自主探究、合作交流是生本课堂的主要特征,因此教师要提高学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生在学习中获得成功的体验,感受到学习的快乐,从而实现课堂教学目标. 对此,教师要改变传统的教学观念,让学生真正成为学习的主人,这样才能使课堂教学在师生互动、生生互动中焕发出生机与活力.
课堂教学目标、地理教学、学习的主人、学生、新课程改革、生机与活力、自主探究、以生为本、学习兴趣、师生互动、生生互动、教学观念、教师、合作交流、体验、特征、民主、极性
G63;G42
2015-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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