谈初中历史情境教学

摘要：

随着新课程改革的不断推进, 初中历史教学越来越注重学生的独立思考能力和自主探究能力. 因此,教师要引导学生形成正确的历史观,为将来的学习和生活奠定基础.作为新型教学模式之一 ,情境教学主张通过创设课堂情境,提高课堂教学的有效性. 下面笔者就对情境教学进行简要阐述,分析初中历史情境教学的目标与原则,提出初中历史情境教学的应用策略, 以期为初中历史教学水平的进一步提高提供有效参考.

机标关键词：初中历史教学、情境教学、教学的有效性、独立思考能力、新课程改革、目标与原则、应用策略、引导学生、探究能力、课堂情境、教学水平、教学模式、有效参、历史观、自主、张通、学习、教师、基础

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18