试论高中历史史料教学对学生思维能力培养的重要作用

摘要：

历史是一门事实客观不变,观点却可以历久弥新的学科. 要想让学生达到思维的新高度,教师就要培养学生的思维能力. 下面笔者就从史料教学出发,对提高学生形象思维能力、抽象思维能力和创造思维能力的方法展开论述.

机标关键词：高中历史、史料教学、培养学生、形象思维能力、抽象思维能力、历久弥新、学科、教师、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24