立足于高中政治《文化生活》从教材文本变化看核心价值观
高中政治《文化生活》对社会主义核心价值观进行了阐述和论断，有利于教师在课堂教学过程中开展社会主义核心价值观教育。本文从高中政治《文化生活》文本的变化出发，对《文化生活》中的社会主义核心价值观进行深入的分析和研究。<br> 中国共产党第十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系，并对社会主义核心价值体系的内涵进行了深入的阐释。党的十八大报告明确提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。在高中政治教学过程中积极开展社会主义核心价值体系教育，对提高学生的思想道德素养、培养我国社会主义事业接班人具有十分重要的意义。
高中政治、文化生活、教材文本、建设社会主义、价值体系、价值观、课堂教学过程、思想道德素养、六届六中全会、教育、接班人、共产党、自由、中国、学生、文明、培养、内涵、民主、论断
G45;G63
2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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