以自主作业为突破推动自主学习能力培养

摘要：

长期以来，在中学历史教学中，教师往往只重视对知识的灌输，忽视对学生自主学习能力的培养。教师在设计作业时主要以传统的试题训练为主，忽视对学生实践探究能力的培养。绝大多数的学生和家长认为，学习历史只需背一背主要知识就行。这就使得历史课堂教学死气沉沉，学生对历史学科毫无兴趣，学习成绩不理想。

机标关键词：自主作业、能力的培养、学生自主学习、历史课堂教学、知识、学习历史、学习成绩、实践探究、设计作业、历史学科、历史教学、教师、中学、训练、兴趣、试题、理想、家长、灌输

分类号：U67;TP2

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33