谈历史价值观的渗透和培养
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

谈历史价值观的渗透和培养

引用
中学历史教学承担着传承优秀历史文化的重任,它可以塑造学生的人格,培养学生的素质,升华学生的情感。因此,教师必须在历史教学中注重历史价值观的渗透和培养。<br>  一、注重培养学生正确的价值观和健全的人格<br>  教师要内化学生的情感体验,使学生在学习中形成正确的价值观和健全的人格。对此,教师在教学中要引导学生深刻理解历史人物、历史事件,产生情感共鸣。这样就能为学生正确价值观和健全人格的形成打下坚实的基础。

历史价值观、渗透、培养学生、健全的人格、历史教学、情感体验、教师、正确价值观、学生的素质、引导学生、塑造学生、情感共鸣、历史文化、历史人物、健全人格、中学、学习、事件、升华、内化

F23;G44

2015-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

18-19

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn