微课在高中历史教学中的应用探究

摘要：

在新课改下，高中历史教师要顺应时代发展，充分利用时代优势，切实提高历史教学质量。微课是传统教学模式与信息技术相结合而产生的一种全新的教学模式，它能够促进学生的学习，满足学生个性化、深度化的学习要求。当前，我国已有不少学校开始应用这一教学模式，并取得了良好的效果。因此，高中历史教师要广泛应用微课，以提高教学效果。

机标关键词：高中历史教学、教学模式、高中历史教师、学生个性化、应用、学习、信息技术、顺应时代、教学质量、教学效果、新课改、学校、度化

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13