初中思想品德课堂中的“三乐”教学

摘要：

在初中思想品德课堂中,教师要用乐学、乐讲、乐练来调动学生的积极情绪,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好学习习惯,从而发挥学生的主体作用,提高教学效果.
一、乐学——激发学习兴趣
通过调查发现,有相当一部分学生认为,思想品德课越来越没有新意,在课堂上讨论的问题都是一些没有意思的问题.

机标关键词：初中、思想品德课、课堂上、学生的主体作用、学习兴趣、学习习惯、培养学生、乐学、教学效果、积极情绪、调动学生、教师、调查

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2015-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43