谈中学历史教学中情境的创设——以《昂扬进取的社会风貌》一课为例

摘要：

历史是已经发生过的事情,其内容极为丰富.当前的历史教科书由于篇幅所限,无法将所有历史事实呈现出来,这就导致了以下问题:一是较少阐述历史概念;二是没有详细讲解重难点;三是缺乏对历史结论的论述.
在历史教学中,教师不能一味地给学生灌输历史知识,而要让学生亲身感受历史,理解历史,从而掌握历史知识.因此,在课堂教学中,教师要根据实际情况,对教材进行适当的补充,创设情境,再现历史,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.下面我就以北师大版初中历史七年级下册第4课《昂扬进取的社会风貌》为例,谈一谈中学历史教学中情境的创设.

机标关键词：中学、历史教学、情境的创设、历史知识、课堂教学效率、学生学习兴趣、历史教科书、再现历史、历史事实、历史结论、历史概念、教师、创设情境、初中历史、北师大版、七年级、教材、灌输、风貌

分类号：G64;G80

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26