“隐”有所隐“图”有所图——关于人教版高中历史必修3中插图的分析

摘要：

与传统教材相比,新版人教版高中历史教材的编写不论是形式还是内容,都发生了巨大的变化.新教材集知识性、趣味性、生动性于一体,立足学生的身心特点和个性差异,为学生提供了培养情感态度与价值观的平台.在教学过程中,教师要以知识和能力为载体,以学生学习的过程和方法为脉络,培养学生的创新意识和实践能力.下面笔者就以人教版高中历史必修3中的插图为例,谈一谈自己对历史教材隐性知识的认识.

机标关键词：人教版、高中历史教材、培养学生、隐性知识、学习的过程、实践能力、身心特点、情感态度、教学过程、个性差异、创新意识、知识性、新教材、生动性、趣味性、价值观、载体、平台、脉络、教师

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18