巧妙设计 将民族责任感培养落实到实处——“西安事变”教学案例分析

摘要：

我们在教学过程中经常提到培养学生民族责任感,但是总感觉它只是一个概念,难以具象化.我在听课时曾遇到这样一件事:在教学“南京大屠杀”相关知识的时候,教师在讲台上慷慨激昂地讲,学生在讲台下却无动于衷.这说明教师在教学过程中没有将民族责任感和历史使命感培养真正落到实处.
初中历史课程标准要求学生逐步了解中国国情,理解并热爱中华民族的优秀传统文化,形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感.

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92