10.3969/j.issn.1004-3810.2015.03.013
浅议历史课堂教学中的反思策略
课堂教学中的反思,也叫调控性反思,是一种行动中的反思。课堂教学具有情境性和实践性,因此教师在课堂教学中进行反思的时候应注意教学实践的诸多因素,对教学进行有效的调整。
历史课堂教学、教学实践、情境性、多因素、调控性、教师
G63;G42
2015-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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10.3969/j.issn.1004-3810.2015.03.013
历史课堂教学、教学实践、情境性、多因素、调控性、教师
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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