10.3969/j.issn.1004-3810.2014.12.020
在初中思品课中加强对学生行为习惯的养成教育
初中学生正处于生理和心理高速发育时期,对外界事物接受得很快,他们的言行容易受到生活中其他人尤其是教师和长辈的影响。他们好奇心重,模仿能力强,并且已经开始具备一定的独立思考能力,他们已经开始用自己的眼睛看周围的人和事,开始用自己的头脑思考生活中的点点滴滴。正是这些因素,决定了初中时期是对学生进行良好行为习惯养成教育的黄金时期。作为思品教师,我们要从大处着眼、小处入手,合理引导学生,以我们成年人的经验和智慧去规范学生的行为习惯。
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2015-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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