10.3969/j.issn.1004-3810.2014.12.009
构建以学生为本的政治课堂
在“以学生为本”的人文性政治课堂中,学生不是一个被动接受的客体,而是一个主动参与的主体,从而实现“我的地盘我做主”。在建构生态课堂的教学过程中,教师要想办法从多角度调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,让学生以主人翁的身份出现在课堂中,发挥、调动学生的积极性、主动性、参与性、主体性。
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G63;G71
2015-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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