10.3969/j.issn.1004-3810.2014.12.008
提高高中历史课堂教学的实效性
一节课各阶段的具体教学目标和教学内容不同,教师就会用到多种不同的教学方法。下面,我们试图从一节历史课的导入、展开、结束三个阶段来探讨并思考如果选择最适的教学方法,以提高历史课堂教学的实用性和有效性。
历史课堂教学、教学方法、教学内容、教学目标、选择、教师
G63;G42
2015-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-3810.2014.12.008
历史课堂教学、教学方法、教学内容、教学目标、选择、教师
G63;G42
2015-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn