浅谈初中思想品德生活化教学的几点尝试

摘要：

在初中思想品德教学中，不少教师都会有这样的感受：教材信息量不足、教学形式单调、教学内容远离学生生活等，这些已成为制约教学效果提升的重要因素。作为新时期的初中思品教师，我们应当具备较强的创新思维与教改能力，对这些存在的不足进行深入的研究，以寻找突破的方式与途径。笔者在思品教学中致力于开展生活化教学模式的探究，有效破解了上述教学难题，本文将作简要论述。

机标关键词：初中、思想品德、思品教学、方式与途径、学生生活、教学形式、教学效果、教学难题、教学内容、教学模式、教师、创新思维、信息量、制约、提升、能力、教改、教材、活化、单调

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53