提高教材利用效率打造高效历史课堂

摘要：

在历史课堂教学中，一些教师喜欢利用课外资料去补充教材，想借此来激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。可结果往往事与愿违，在这样的课堂上学生只是扮演了听众的角色，基础知识得不到落实，基本能力得不到提高，学生的思维活动、情感体验欠缺，教学效果自然不好。其实，以教材为根本，充分挖掘教材资源，提高教材的利用效率，才是打造高效历史课堂的根本。

机标关键词：教材资源、利用效率、历史课堂教学、学生、学习兴趣、情感体验、课堂效率、教学效果、基础知识、基本能力、补充教材、课堂上、资料、听众、思维、教师、角色、活动

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49