浅谈如何教导学生处理历史材料

摘要：

中学历史教学离不开史料，教师只有引导学生搜集、整理、鉴别、解读史料，才能使学生形成自己的历史知识架构。史料在教学中的重要性已经被广大中学历史教师所认可，教导学生有效处理历史材料对初中历史教学改革有很重要的作用。

机标关键词：教导、引导学生、处理、历史教学改革、史料、中学、知识架构、历史教师、历史材料、整理、搜集、解读、鉴别、初中

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39