10.3969/j.issn.1004-3810.2014.08.014
浅析初中历史教学中的图片教学
新课程改革指出,历史教学应符合学生的心理特征和认知水平,减少艰深的历史理论和概念,增加贴近学生生活、贴近社会的内容。历史是一门比较严肃的学科,由于历史知识年代久远,历史理论和概念艰深晦涩,而中学生的理性认知能力又较弱,所以对中学生来说,学习历史有一定的困难。
初中历史教学、图片、中学生、历史理论、新课程改革、学习历史、学生生活、心理特征、贴近社会、认知水平、认知能力、历史知识、概念、学科
G63;G42
2014-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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