浅谈思想政治导学案的编写与使用

摘要：

思想政治理论性强，学生学起来较吃力，再加上学生对思想政治比较轻视，认为考前背一背就行，因而缺乏学习兴趣，课堂学习效率低下。为此，思想政治教师要改进教学方法，使用新的教学手段，如多媒体教学、编写导学案等，激发学生学习的积极性。在此，我就结合我的教学实际，谈谈思想政治导学案的编写及其在课堂教学中的使用，以便帮助教师提高课堂教学实效，搞好思想政治教学。

机标关键词：思想政治教学、课堂教学实效、学生学习、思想政治教师、改进教学方法、多媒体教学、政治比较、学习兴趣、效率低下、课堂学习、教学手段、理论性、极性

分类号：G62;G4

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14