新型师生情感关系在思想品德教学中的体现
新课程改革要求教师注意知识的产生过程和方法,注重情感、态度、价值观的培养,建立新型的师生关系,关注师生的共同发展.经过一年的课改学习和实践,我越来越感觉到建立新型师生关系既是实施新课程改革的前提和条件,又是实施新课程改革的内容和任务.师生之间的情感关系决定着学生的学习面貌.在传统教学中,师生之间缺乏情感的沟通和交流,学生的情感得不到宣泄,这不仅使得一直为人们所珍视的师生关系黯然失色,也使得教学活动失去了宝贵的动力源泉.当前,新型的、良好的师生情感关系应是一种建立在师生个性全面交往基础上的情感关系.那么,在新课改下,教师如何创建这种新型的师生情感关系呢?对此,我认为教师可以从以下几个方面入手.
师生情感关系、思想品德、新课程改革、师生关系、师生之间、教师、学习和实践、学生、师生个性、全面交往、教学活动、改革要求、动力源泉、产生过程、重情感、新课改、价值观、知识、态度、培养
G4 ;G40
2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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