如何在课堂上讲清楚真理及其客观性

摘要：

在一节《生活与哲学》公开课上,教师在讲到“真理是客观的”时,用一根手指指着天花板问学生:“这是什么?”学生纷纷回答:“是日光灯”、“是天花板”、“是手指头”、“这不是‘一’嘛”……教室里一片热闹,学生情绪高昂.教师回应:“同学们回答得都很好,你们说的都是真理.”这样的回答也能得到教师的肯定?而且还都是真理?学生显得非常兴奋.随即教师话锋一转,导入新课:“那么,到底什么是真理呢?”

机标关键词：课堂上、真理、学生情绪、教师、天花板、手指、导入新课、日光灯、公开课、哲学、教室

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54