初中思想品德合作教学的应用分析

摘要：

教育事业的发展离不开教学方法的进步,只有找到适合学生学习的教学方法,才能真正促进学生学习,提高学生的学习兴趣.小组合作教学是我国新课程改革提倡的方法,非常适合应用于初中思想品德学科.但在实际的应用过程中,不少教师仅仅将合作教学挂在嘴边,并没有真正将这种教学方法和学生的实际学习联系起来,从而使得合作教学流于形式,缺乏实质性的进展.对此,教师必须切实保证初中思想品德合作教学的落实,真正发掘学生的学习潜力.

机标关键词：初中、思想品德、小组合作教学、教学方法、学生学习、新课程改革、应用过程、学习兴趣、学习潜力、教育事业、教师、法的进步、学科

分类号：G42;TH7

在线出版日期：2014-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15