初中历史漫画教学的探索与思考

摘要：

历史漫画是一种独特的信息表达方式,具有强烈的讽刺性、幽默性以及鲜明的时代性,它借助生动形象的画面,诙谐机警的语言,夸张、变形、象征等手法再现历史事件,描绘历史人物,并赋之以深刻的寓意,往往给人以强烈的视觉刺激、思维触动以及心灵震动.因此,在初中历史教学中,教师要注重漫画资源的有效利用.

机标关键词：初中历史教学、漫画、鲜明的时代性、再现历史、视觉刺激、生动形象、历史人物、表达方式、幽默性、讽刺性、资源、震动、语言、信息、思维、手法、事件、教师、画面、变形

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41