如何在高中地理课堂上进行教学模式的创新

摘要：

当前阶段,高中地理教学往往停留在表面,难以深入挖掘.教师在引导学生进行问题讨论时,经常启而不发、论而无果,进展还很缓慢.学生学习地理的兴趣低下,难以形成良好的探究习惯.究其根源,是因为教师在地理课堂教学中未能真正做到以学生为主体,以教师为主导,不能有效地引导学生积极主动地学习.教师要想激发学生学习兴趣,使其主动寻找适合自己的学习方法,并主动参与到课堂教学中来,就应该锐意进取,帮助学生养成良好的学习习惯,促使其掌握行之有效的学习方法.

机标关键词：高中地理教学、课堂上、教学模式、有效的学习方法、引导学生、课堂教学、以教师为主导、以学生为主体、学生学习兴趣、学习习惯、学习地理、探究习惯、帮助学生、主动参、养成、表面

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56