对合作学习的几点思考
新课程改革以来,在课堂上组织学生进行小组合作学习的教学方式已在历史教学中得到广泛应用.笔者在听课过程中也发现它已成为教学过程中的一个重要环节,成了评价课堂教学是否体现新课程理念的标准之一.
小组合作学习是目前较受欢迎的一种富有创意的教学理论方式,由于其实效显著,被教育家誉为最重要和最成功的教学改革成果之一.但笔者在观摩、学习的过程中发现,小组合作学习存在一些问题,由此引发了我的几点思考.
小组合作学习、历史教学、学习的过程、新课程改革、课堂教学、课程理念、教学理论、教学过程、教学方式、改革成果、课堂上、教育家、组织、应用、学生、听课、评价、观摩、创意、标准
H31;G63
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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