理顺教学线索用活乡土资源

摘要：

乡土资源是思想政治教学的“源头活水”,通过充分挖掘和利用乡土资源,将其融入思想政治教学中,从而达到丰富教学资源、改进教学方法、提升学生兴趣、引发学生探究等目的,不失为一种打造高效课堂的有效方法.高效课堂是自主建构、互动激发、高效生成、愉悦共享的课堂,是教师和学生合演的一幕“戏剧”.在这幕“戏剧”中要处理好三条线索:流程线、知识线和情智线,唯有情理交融才能实现高效.下面谈谈笔者在《市场配置资源》一课的教学中,是怎样既理顺教学线索又活用乡土资源的.

机标关键词：教学线索、乡土资源、思想政治教学、学生兴趣、市场配置资源、课堂、改进教学方法、自主建构、戏剧、情理交融、教学资源、知识线、流程线、提升、教师、活水、互动、共享、处理

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74