谈地理学习兴趣的培养

摘要：

对刚进入高中阶段的学生而言,地理学科知识较为抽象,此时要想学好地理学科专业知识,浓厚的地理学习兴趣是前提.而传统教学过于教条,学生被动接受知识,囫囵吞枣,死记硬背.面对这样的教学,学生毫无兴趣可言,学习效果自然也不尽如人意.近年来,教师对学生学习兴趣和师生情感的培养日益关注,力争使学生能在浓厚兴趣的驱使下学习知识,提高能力.下面笔者就如何培养学生的学习兴趣谈谈自己的看法,供广大教学工作者参考.

机标关键词：地理学科、学生学习兴趣、专业知识、教学、学习知识、学习效果、学科知识、师生情感、培养学生、高中阶段、被动接受、工作者、趣谈、能力、教师

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56