高中政治课堂的“四单导学”模式研究与实践

摘要：

为了积极、稳妥、有效地推动高中政治课堂教学改革,建设好有特色的高效课堂,我校在借鉴和学习他校经验的基础上,探寻有效课堂的思想和理论源头,探索有效教学的路径,逐步建立有特色的“四单导学”课堂教学模式.“四单导学”模式与导学案相结合,在遵循一定教学原则的基础上,导学案上的内容包括预习单、活动单、巩固单、反思单四个环节.

机标关键词：高中政治课堂、模式研究、课堂教学模式、课堂教学改革、有效课堂、有效教学、特色、理论源头、教学原则、基础、学习、思想、路径、经验、建设、活动

分类号：G41;G63

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43