对听课、观课方法的探究
世界上的事物都是运动、变化、发展的,因此,我们认识问题和解决问题也要讲究一定的方法,学有学法,讲有讲法,听课、观课,亦是如此.一般来说,可用听、观、记、想、谈、写六字法来听课、观课.
一、听
1.听导入新课是否合理.在导入新课环节,教师应根据学情,置学生于一定的情境之中,这样可先声夺人,激发学生浓厚的学习兴趣,使其产生强烈的探究欲望.新课导入的方法有很多,温故导入法、衔接导入法、布障导入法、直接导入法、间接导入法、情境导入法、悬念导入法等都是行之有效的好方法.
听课、悬念导入法、导入新课、方法、温故导入法、情境导入法、学习兴趣、学生、新课导入、解决问题、运动、教师
G42;G63
2014-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
72-73
