探索、互动、创新——信息技术与地理课程整合教学模式浅谈
信息技术与地理课程的整合体现的不仅仅是教师教学手段的改变,更是学生学习方式的根本变革,它从根本上改变了传统的教学观念、教学模式、教学方法,以及相应的评价手段.随着信息技术的发展及课程改革的不断深入,很多新颖的教学模式应运而生,其中“探究、互动、创新”课堂教学模式最为突出,它能将信息技术与地理教学很好地融为一体,从而促进地理教学改革发展,提升学生地理素养,使学生得到可持续的全面发展.
互动、创新、信息技术、地理教学、课程整合、课堂教学模式、学生学习方式、评价手段、课程改革、教学手段、教学观念、教学方法、根本变革、改革发展、地理素养、地理课程、整合体、可持续、提升、教师
G42;G63
2014-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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